福州新闻网5月26日讯（福州晚报记者 李琼）日前，省教育厅下发《关于进一步规范中小学教育教学行为有关事项的通知》，提出各学校各年级要实施“零起点”教学，确保教学进度；教师如果课外有偿补课，情节严重的将被通报。
“零起点”教学确保循序渐进
通知指出，各地教育部门和省属中小学校，要严格按照国家课程方案和标准，制定教学计划、安排教学进度，各学校各年级均要实施“零起点”教学，确保教学内容和要求有机衔接、循序渐进。
不得以任何理由擅自实行所谓的“非零起点”教学、拔高教学要求或加快教学进度等行为，确保所有学生能适应新学段学习、跟上教学节奏，切实消除家长盲目对孩子进行提前补习的冲动。
建立谈话提醒制度纠正违规补课行为
教师要树立正确的育人观和质量观，促进学生全面健康成长。学校要完善教师规范从教行为管理制度，健全教师考核评价机制，引导教师立足校内履行教书育人职责。
另外，学校要加强对教师参与有偿补课行为的监督，建立健全谈话提醒制度，及时纠正可能存在的违规补课行为。对课上不讲、课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。
义务教育阶段严禁笔试选生源
通知还提出，要不断加大对学习困难等特殊学生的帮扶力度。对于学习有困难、暂时跟不上进度的学生，教师要主动关心、积极帮扶、加强辅导，多举措帮助其跟上学习进度。学校要积极创造条件，开展多种形式的学生课后服务工作，结合实际组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，促进学生成长进步。
在招生方面，中小学校要严格落实有关文件规定，保障每位学生入学机会均等。义务教育要坚持免试就近入学政策，所有公办、民办学校不得采用统一笔试或者任何变相的知识性考试选拔生源。
教师课外有偿补课监管不力“一案双查”
通知还称，在义务教育管理标准化、高中示范达标等学校评估中，对不实施“零起点”教学、治理教师参与课外有偿补课不力、存在违规招生行为的予以“一票否决”。
此外，将教师是否参与课外有偿补课作为师德考核的重要内容，与教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等挂钩，对经查实存在有偿补课行为的坚决予以“一票否决”。对参与课外有偿补课屡教不改、情节严重的教师，要坚决查处，记入个人信用记录，并且曝光、通报；对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要实行“一案双查”，不仅要追究当事教师的责任，还要追究学校和教育主管部门有关负责人的责任。
